唐律，民生等处理办法都能够做示范，然后交给地方的官员，只要不是太傻照着上面做都能够让一方安稳。”

在现在叫做参考示例，比如有名的法外狂徒张三。

像是唐律，政事，都可以参考这个示例处理，这样不仅提高效率，也能够提高地方官员处理政事的标准。

李世民听完想了想，这有利有弊。

“这不失为一个好办法，只是那地方容易欺上瞒下，并且他们的实力更容易变大，到那个时候又该如何呢？”

将处理政事的方法做成参考书发放给地方，这就以意味着适当的放权。

适当的放权，再加上距离太远，就会造成很多的问题比如滋生贪腐，欺上瞒下，横行乡里。

监察，监督，以及处理方式都要进行变化。

想到这，李泰缓缓的开口道：“在数学中，有一门学问叫做统计学。”

“数学？统计？”李世民听着不明觉厉：“朕好像见过···，这是个什么学问？”

你个李二肯定看到了这么拗口的解释当场就选择了掠过。

不过，这个东西解释可以很形象的解释。

“来人，拿一个围棋来。”李泰对着门外说道。

很快，太监将围棋棋盘和两盒棋子拿了过来。

“父皇请看，儿臣用着围棋盛入浅出的讲解统计学。”

李泰一遍用毛笔在棋盘的刻度上写着，一遍解释道。

“统计学有很多图，儿臣现在要将的是折线图，正好可以用棋盘来演示。

父皇请看，棋盘分为横纵，交错成为大小一致的方格。

儿臣在横的这个方格写上年份，分别是武德年，贞观二年···

而成又在纵的这个方向写上人口数量，这个代表300万户，这个是350万户···”

标完之后，李泰拿起了棋子对着李世民说道：“在武德年间有200多万户，棋子就应该放在这个方格之中···贞观初年由300万户···”

李泰一边念着一遍将棋子摆放在格子上。