尹桐连写了几个都对了，颇为得意，神采奕奕地看着于凯峰。

任士清猜到这些是尹桐翻书本时喜欢的词，所以记住了，他心思一转，念道：“可怕的。”

尹桐微微蹙眉，果然不会写了。

“不会写的就写括号。”任士清笑道。

接着他又念了一些诸如“丑陋的”、“可怕的”、“不可思议的”之类的负面词，尹桐就只能连续写括号了。

于凯峰看着纸上越来越多的括号，笑道：“看出来了，你只学好听的词儿，不好听的不学，对吧？”

尹桐白了他一眼，吐出一句：“stupid。”

于凯峰轻声笑了起来。

英文摸底结束后，开始了数学，任士清给尹桐出了几道千位数以下的加减乘除运算题，尹桐在草稿纸上列式演算，于凯峰看着他白白的小手握着笔笨拙地在计算着，只觉得自己紧张的手心都出汗了。

出了五道题，对了四道，错了的那道是633除以9，尹桐把竖式列得老长，草稿纸都没写下，犹自傻乎乎地往下除着，他不知道这题是除不尽的。

“纸不够长了啊？”于凯峰笑道，“再给你两张纸，你往地上列，除到明天早上肯定能除完。”

尹桐听出了他的讥讽之意，一时不知道怎么办，任士清打岔道：“好了，数学课结束，下面咱们开始物理吧。”

物理题是尹桐最觉得莫名其妙的，题干就很奇怪“划船时，使船前进的动力是a：桨划水的推力，b：水直接对船的推力，c：人对船的推力，d：水对桨的推力。”

尹桐的笔尖在每一个选项上都停留了很久，转来转去，也没想好选哪个，这要是平时，他就选c算了，可于凯峰在旁边，他不敢糊弄，因为于凯峰一定会问他为什么。

“为什么还不选？是没你看中的选项吗？”于凯峰在边上问道。

“……我不知道啊，有可能是王珣也有可能是刘延川，他们俩是轮流开船的。”尹桐说道。

“……不是问你art战舰谁开船，是问你一般小船上发生的情况。”于凯峰说到这里语气虽然平静，但隐隐的揶揄尹桐还是敏感地发现了，他一着急，就选了c。

“……为什么选c？”于凯峰果然问了。

“因为是人在划船。”尹桐道。

“那可不一定，一旦是狗呢？猫呢？老虎豹子呢？鬼呢？”于凯峰追着问道，“又不是只有人有爪子。”

尹桐缩起身子，把本子抱到一边，求救地看着任士清。

“是你教还是我教？”任士清用教鞭把于凯峰支到一边，“你不说你不着急吗？”

于凯峰起身挪开，离尹桐远了一点儿。

“这题选d，尹桐，你要看题干，问的是船前进的动力。”任士清说道。

尹桐看了看d，什么鬼，水还能对桨使力？水鬼吗？水成精了？

他的眼珠转了转，点了点头，意思是明白了。

“又不懂装懂了，不明白就要问！”于凯峰斥道，“没弄明白到底是怎么回事的话，换了个题干你还是不懂。”

尹桐只好低着头承认，确实是不懂。

任士清开始一个个选项给他分析：“船前进的动力是题目的关键，船之所以前进，是因为船桨受了力，桨划水时，力的作用是相互的，水对桨也有力……”

尹桐的註意力不到十秒，就听不懂了，他看着任士清快速翻动的嘴唇，觉得他适合去freestyle，做个说唱歌手，船、桨、水，这个力推着那个力，推得他头晕。

于凯峰冷眼旁观，已经知道他走神儿了，此刻魂飞天外，不知道去哪儿了。

“听懂了吗？”任士清说完了之后问道。

尹桐既不敢说懂了，又不敢说不懂，于凯峰在边上看着他，一眼就能识破他到底懂没懂，他想来想去，手捂着肚子，皱着小脸道：“我肚子疼……”

任士清看尹桐疼得蹲了下来，关切地问道：“怎么了怎么了？我去叫校医！”

他说完后急匆匆地往教室门外走。

于凯峰拉住他道：“不用了，是小毛病，我带他去就行，今天的课就上到这里了，辛苦您了。”

“哪的话，那我先回去了，你也不能待时间太长了，校长说了，就三个小时。”任士清道。