医学上，每个人都有一套自己的相对比较独特的理解系统。

闵教授提前鼓掌，并且特批朱雀光可以先吃粉，不用交班，等会儿参加教学查房即可。

朱雀光当然不推迟，他早就想吃东西了，不客气道：“那就多谢闵教授和各位师兄师弟啦，先吃不管，我就后吃收尾，外加给各位收拾屋子了哈。”

朱雀光这么说，又真有谁真让他来收拾桌面上的残迹。

都是各自把粉盒带入到了垃圾桶里去。

快速地交班，无特别特殊。

闵教授就带着一行人，开始了教学查房。

走到13间的门口，闵教授对所有人道：“今天是教学查房，虽然没有实习医生，但是由研究生担任实习医生的角色，以完成查体这些操作。”

“总住院、主治、副教授，必须发表自己的意见。然后由剩下的人进行补充，现场补充，查过后，再有话，也就都不要说了。”

“教学查房就要有教学查房的样子。”

在这个问题上，闵教授说得十分认真，也是真的把教学查房，当成教学任务来做的。

没人回话，直接进入到了病房，来到13床的前面。

13-15，监1床，由林远师兄负责。

上一次查房时的13床，是个前交叉韧带断裂的病人，周三进行的手术，今天是术后第一天。

林远主动汇报病情后，继续补充说道：“今日患者术后第一天，可在术后24h时停止冰敷，今日继续在用兰索拉唑护胃、特耐镇痛，考虑患者术中有内植物，头孢呋辛抗感染。”

“拟明日停用所有药物，改为口服非甾体药物镇痛和迈之灵消肿续接。”

“另外，患者入院当时就已经教过患者进行股四头肌锻炼、踝泵等功能锻炼。”

“现在在让患者继续直腿抬高进行等长收缩练习，后天的时候，可以进行等张收缩。”

教学查房，当然不说废话，只讲要点。

而且特别专业。

等长收缩是什么意思了，就是在不改变肌肉长度的情况下，锻炼肌肉的收缩能力，也就是把腿抬高。

等长收缩就是在不改变肌肉张力的情况下，锻炼收缩能力，也就是锻炼屈曲功能。

闵教授把话看向了陈丁。

陈丁作为总住院，统管病房内一切事务，当然要有意见，补充道：“现在患者的膝关节支具，正在制定中，拟今天下午就能够送到，支具到后，可以把活动度固定在15°，然后每周增加15°，争取在6周内达到九十度的活动度。”

“患者在术中的字体肌腱移植的直径有紧7到松8的程度，可以能够承受不过度屈曲的练习。”