不知道是哈利，还是罗恩的肚子开始造反。

另一边，有求必应屋内。

灯塔小组的发展已经步入正轨，因为学生之间的传播，学习小组不再保密。

成员因此讨论，认为应该为灯塔学习小组完善相关规章，比如说学习小组夜晚行动时，需要穿戴区别于校服的统一服装、佩戴特别的徽章等等。

虽然学校统一校服，在管理上带来不少好处，但也容易让学生失去个人特色。

十来岁的孩子，正是追求个性的年纪，因此这一提议得到所有人的赞同。

白天佩戴灯塔小组独有的徽章，晚上换上区别于校服的服饰，路过别的学生，肯定会迎来纷纷瞩目。

那场景，想想都令他们带感。

为此，修斯决定由他出钱，让乔迪写信拖家人在对角巷购买材料，让学习小组自己动手制作服饰和徽章。

用修斯的话来说：“我只负责分享魔法，而智慧灯塔的发展，还需大家共同努力。”

最近几天，他们都在如火朝天地开展炼金实验。

先商讨服装和徽章的样式，再设计制作方案，接着出样板，最后从几套样板中选择定板。

今晚就是徽章定板的日子。

他们每人都有设计一份样板，就等着修斯来确定。

在炼金一途，修斯还是比他们有发言权，他们也乐于让修斯当这个裁判，毕竟一年级修斯就独立制作了答题笔记本，不是么？

塞德里克等人逐一呈上徽章，修斯也逐一点评。

轮到韦莱斯是兄弟展示。

“修斯你看，这个徽章怎么样？看起来是不是很炫酷？”

若说创意，除了修斯，整个霍格沃兹，就属双胞胎最有创意。

这不，他们把自己制作的样板拿给修斯过目。

主体形状类似鲁洛三角形，外面有三个圆圈相交，材料以魔法黄金为主，融合了一些秘银、水晶、龙血等等材料，徽章的最外围，点缀一些花纹和小戏法。

三角形上铭刻了灯塔符号，一句标语：“传承魔法，开创文明”排在灯塔之下。

三个圆圈上，分别铭刻得有符文、咒文和魔法阵，各有功能。

初看古朴大气，细看又小巧紧致。

在小戏法的加持下，金色徽章表面熠熠生辉，像个麻瓜玩具夸张奢华，而只有用精神力感受才知道这是一件附魔炼金产品。

“你看，这个徽章背面，我们还预留了许多空间，以后每个成员，还可以选择自己喜欢的魔法进行铭刻。”

修斯对他们的作品表示肯定。

“不错，这个留白，既能锻炼自己的附魔能力，又能让通用的徽章，暗藏个性。”

得到修斯的首肯，乔治和弗雷德高兴地像是中了头奖。

以后的学习小组肯定不止他们几人，想到凡是入会的学生，都要佩戴由他们制作的徽章。

那是何等荣耀啊？

高兴之余，两兄弟头挨着头，背对几人商量着，明天该怎么在霍格沃兹装这个逼。

弗雷德嘿嘿一笑。

“明天我们就把徽章别在校服的衣襟上，然后逢人就抖一抖袍子。或者，抬头挺胸在他们面前逛上三圈？她们肯定会好奇，然后我们在解释一番。”

乔治用脑门，磕了一下兄弟的头。

“不行，那样太刻意了，会显得我们在卖弄。”

弗雷德着急地反问：“也对，但我们该如何让别人主动询问起，关于徽章的事情呢？”

乔治抱着手冥思苦想，最后仰天长叹：“唉~好难呀！该如何做到自然而为呢？”

弗雷德灵光乍现，“要不，我们跟修斯取一下经。若论装杯，舍他其谁。”

两人不知道，他们的行为根本就没隐蔽，所以修斯等人将他们的话，全听了去。

所以，不等两个憨憨跑过来问自己，修斯就没好气地表示拒绝：“别来问我，我根本不懂装杯。”

“啊？明明你……”

弗雷德很委屈，在他看来明明修斯装杯跟喝水一样自然且常见，怎么就这么不近人情呢？

“过分，就很过分。修斯是小气鬼，小气鬼，小气鬼不肯教我们。”

好不容易得到一个装杯机会，可修斯却不肯教，乔治都快气愤了，大骂修斯有门户之见，显然是害怕教会小的，饿死老的。