想着，夏侯兰看向刘铮的眼神，变的狂热了起来！

这就是自家少爷啊！

什么都在他的计算之中！

之前虽然被胡自浪修改了下进程，扰乱的计划，但在刘铮的布置，这个坏事变成了好事！

原本是要拿胡自浪开刀，证明法治的威严，向所有人传达任何人只要做恶，最后都会被绳之以法的态度。

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！但出了岔子，被胡自浪借着法治名义躲过去了一劫。

本来夏侯兰是想不出办法的，但刘铮却随随便便就想到了一个办法，而且还是最简单，之前就一直在用的办法。

那就是宣传，用说书人大力宣传胡自浪的事情！

用刘铮的话来说，就是要竖立一个圣人，把胡自浪推到圣人地位上去，让大家跟随他走。

至于什么是圣人，刘铮原话是“圣人，哪有活的？”

没错，刘铮的计划是和后世造星一样，用舆论堆起来一个圣人，然后在差不多的时候，找个理由把胡自浪干掉，再整理一些类似孔子语录这样的书本出来供大家瞻仰。

来达到借胡自浪这个人推崇法治观念的目的。

可惜，现在又出了点岔子。

“走吧，我们去看看。”刘铮点点头，带着夏侯兰前往官府审判罪人的地方。

刘铮过来站在人群中，没有干扰执法，没有让孔融轻判，而是在一旁看了审判壮汉的全过程。

壮汉在众目睽睽之下杀了胡自浪，不管什么理由，他都应该是按照法律中的杀人偿命来处罚。

但因为刘铮特殊规定，没有特别恶劣和万民请命的情况，尽量执行死刑，判无期劳改，终生不得释放。

而孔融也是这么判的，可百姓不愿意，因为他们心中‘推崇法治的圣人’死了，杀人犯居然只是终生劳改，很是不服，就当场按手印，呼朋唤友的，当场就按满了。

最后，孔融不得不判了壮汉死刑，三日后行刑。

喜欢我在三国用九年义务教育打天下请大家收藏：我在三国用九年义务教育打天下天悦更新速度全网最快。