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第十六章 医德与医术(上)(2 / 3)

“景萧然。”沈晓蓉微微抬起头,环顾教室。

“到!”

景萧然举起手,和沈晓蓉对视了一眼,微微点头示意。

……

“今天大家表现不错,都到齐了。”沈晓蓉道,“接下来我给大家讲一下医学院学习的情况。”

“大家都知道,本科医学是五年制,而且是3+2模式,也就是说前三年大家在基础医学院,主要学习病理、解剖、生理、生化,这些微观世界的课程。”

“到了大四,大家会转到临床医学院,开始学习内科、外科啊、妇产科、儿科,真正开始接触临床医学,也就是大家所说的看病治病。”

“大五的一整年,是实习的一年,到时候大家会分散在各个医院进行实习。”

教室里陆续传来一些嘈杂的窃窃私语,其实很多人选择医学专业,或许是父母要求的,或许是家里有长辈有学医的。

很多同学对医学并没有什么什么概念,更不知道医学生的各个学习阶段。

“大家在学校期间,有任何问题都可以随时和我沟通。”沈晓蓉又在黑板上写下了自己的电话。

“教室的墙壁两侧写的是希波克拉底誓言,或许五年后,有些同学会选择转行,去做医药行业,或者和医学完全不相干的行业,但是从你们步入医学学府的这一天,我想请你们记住一句话——健康所系,性命相托。”

“希望在五年后,可以见证大家成长为一位基础知识扎实,医德高尚的医生!”

教室里传出同学们热烈的掌声,初出茅庐,涉世未深的小孩总是容易被人煽动。

他们在入学的第一天,似乎就看到了自己五年后穿上白大褂、手术衣的场景。

这时候,有一个十分不合群的声音响起。

“沈老师,我想问问什么叫医德高尚?”

众人循声看去,那是个坐在教室最后一排的男生。

他身材高大,约莫有一米八,梳着寸头,在教室里还戴着一顶帽子。

景萧然一眼便认出了这个男生,他叫邹金明。

因为毕业后,邹金明在班级微信群里太活跃了,每天都会在班级群和其他同学侃天侃地,偶尔还会晒出自己的工作照。

邹金明站起身,继续道:“我们小区里有一位老中医,医术远近闻名,来找他的病人络绎不绝,但是他对病人的态度极为冷淡,爱理不理的。”

“这好像并没有妨碍他成为一名好医生。”

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