第二章 调律

遵循道路、物化自己的生活，往往是轻松的。

因为根本不必承担选择的代价、只用遵从无形之理即可——而思考是疲惫的、迷茫的。

不能服从自己的人，就要服从他人。

这是有生命者的本性。

“我”是谁呢……？

……为谁存在？

那看上去如此光鲜的生命，到底是什么东西呢……？

……

七海千秋之前常常觉得，别人的事情，怎么都好了。

游戏的世界才能得到快乐和满足感。

这个世界往往是，只有做最有把握的事情、做熟悉的事情，才不容易会有挫败感。

希望峰学院的本科生们向来是一盘散沙。

因为没有严格的上课规定，只需在期末的时候通过能力评定就能保住本科的位置，学生们向来是各自为政，除了偶然的小团体行动。

只有不断精研才能，保住地位才是最重要的，总是赢到最后的他们、自然也输不起——

所以班主任黄樱公，像是本科的其他班主任一样，没有对他们多加管束。

唯有雪染，是个特例——这点让班上的同学们都很不理解。

就算雪染老师坚持把大家都找回来，要求大家一起上课，也无法解决班级一盘散沙的问题，虽然出勤率是保证了。

七海本来对这个问题是相当木然的，从入校以来，都是一副漠然的态度。

大家都是那么有个性的人……怎么了解呢，也不怎么感兴趣呢——这些事，都太麻烦了。

反正……我只会玩游戏。

只有昨天见到的日向君，不明原因地，就算输得很惨，也会继续陪她胡闹。

其他的人，就像之前一直经历的那般，不会有什么耐心的吧……

下课后，大家都散了，就像以前一样。

透着窗户，七海瞅见新来的雪染老师，在大家都走了之后，仍然待在教室里，不断地在笔记本上，写着什么东西。

就算一直被泼冷水，她的表情仍然是如此地热情洋溢。

想着那天，雪染老师那别开生面的“表扬游戏”、还有之后对同学们的诸多热情问候……七海心里总有点不舒服。

不止是才能，老师想让他们更多地去了解着彼此。

尽管大家都是如此有个性的人，本科的风气也向来是这样……老师仍然试图让他们找到跟普通高中生一样的、一起生活的感觉——

让大家成为朋友。

“大家聚集起来，这才是青春！”

“这是腐烂的蜜柑！重视彼此的友情，腐烂的蜜柑也会变成甜蜜的果酱哟！”

……

如果没有回应者，再大的热情、也是白费。

时间长了，也许就会明白……一切都无法改变、一个人能做到的事情还是少得可怜。

所以别人的事情、都太麻烦了。

什么都不管地、安心地做个旁观者还是比较好。

就算更多地认识了大家……

才能不同、想法不同、兴趣不同的一群人，总是有种说不出的……距离感。

很难互相理解的吧……

就像她，对游戏之外的事情，其实是有点抵触的。

不是每个人都有这个耐心，陪她胡闹……应该这么说吧？

只有才能、兴趣差不多的，才可以好好理解、进而交上朋友。

能跟日向君在一起打游戏，也是因为他玩游戏很厉害，跟她想法或许接近，所以没有单纯考虑输赢的事……是这样的吗？

除了游戏，还有什么呢。

……