陈建业正背对着他们讲在兴头上，不耐烦地摆了摆手。

“老师我也肚子疼。”

又一个同学跟风道。

“老师我侧漏了。”

“老师我痔疮破了。”

“……”

教室内各种痛苦，不舒服声音此起彼伏。

陈建业连连摆手。

然而。

当他讲完三页ppt，一边说着。

“现在大学生的身体一个个都差成什么样了？”

一边转身时。

猛然发现。

教室里已经空无一人。

他脸上的表情瞬间凝固。

这时。

他注意到了楼外操场传来的嘈杂声。

走到窗边一看。

顿时怒不可遏地拿起手机，点进了学生班级群。

……

市教育局。

林为民正全神贯注地盯着直播屏幕。

当他看见艾辰带着三个孩子，在操场上搭建起那枚的火箭时。

他就知道，他已经成功一半了！

火箭，这一象征着科技与力量的产物，不仅深受大众的喜爱，更是国家的重器，承载着无数人的梦想与希望。

艾辰他们制作火箭这一行动的立意，从一开始就站在了一个不败的高度。

而且他们制作的是三级助推火箭！

身为教育局局长，他自然知道这其中的难度可是很大的。

一次成功的几率很小，都得经历几次甚至十几次的调试。

尤其是像艾辰他们做的，体积这么大的火箭，则更难了。

此时的操场。

吸引来了越来越多的人。

围观者中，绝大多数都是大学生。

在林为民看来。

只要艾辰的火箭能够成功发射升天，得到大学生们的点赞认可。

那么上面的态度肯定会有所变化。

不过。

林为民心中也有些疑惑。

按照常理，水是推动水火箭升空的关键因素之一。