“我舟哥这真是超进化了啊？前几天开学考还比我低两分……”

白浅浅扭着衣角，肯定道：

“太……太厉害了。”

陈慧见陈舟连续答对两题，也是不信邪了，继续加大难度问道：

“用选择性必修1的国家治理理论，分析西周分封制与美国联邦制在权力分配上的本质区别！”

一般考试，是绝不会考这种问题。

也就是说，书上没有，就连她上课也只是稍微提了一嘴，并没有让学生记笔记。

但如果历史基本功扎实，这个问题也能够得出答案。

但陈舟只是稍微思索一会儿，便继续回答道：

“一、制度基础：西周分封制是基于宗法血缘的“家天下”治理；美国联邦制是基于宪法契约的“复合主权”治理。”

“二、权力来源：西周分封制的主权源于“君权神授”的世袭垄断；美国联邦制的主权源于“人民授权”的宪法分割。”

“三、中央与地方关系：西周分封制是“名义统一—实际割据”的宗藩依附关系；美国联邦制是“宪法界定—相互制衡”的法定分权关系。”

“……”

正如刚才陈慧心中所想，这个问题九成九的学生都是一脸懵逼的。

因为课本上什么时候比较了西周分封制跟美国联邦制的区别？

只有个别上课认真听讲的学生才有所印象，但也只停留在：

老师确实讲过，但这是什么寄吧玩意儿，又没让记笔记，这你陈舟也会啊？

几个历史尖子生一脸懵逼。

你特么开挂了吧？

姜雨彤讶异地回过头，盯着陈舟那平静如水的面容，暗暗点点头。

很好，又有新素材了。

林小萌则是一脸绝望，数学被超了也就算了，难道她的强项历史也要被超了吗？

她暗暗咬着牙齿，心中想道：

“陈舟你是不是有毛病？天天超我干什么？”

而直至此刻，陈慧终于确认了一件事。

陈舟是真会啊。

但此时此刻，饶是陈慧这种老师也不禁疑惑了。

明明这么有实力，为什么开学考还考了不及格？

又或者说，是周末放假两天提上来的？

后面这个显然不可能。

那就只有前面这个答案了，那么问题就更加尖锐了。

陈舟为什么考不及格，是故意摆烂还是隐藏实力？

如果是故意摆烂，那其他科目怎么说？

如果是隐藏实力，那为什么今天又展现出来？

在这一瞬间，陈慧心中闪过无数个问题，最后一种可能浮现在她的脑海。

该不会——

陈舟这小子，是想通过这种方式，引起她的注意？

换句话说，陈舟暗恋自己？

想到这种可能，陈慧不禁浑身颤栗，想到自己被处分的画面。

不行，这是绝对不允许触碰的滑梯。

回头必须找陈舟好好谈谈。

想到这里，陈慧连忙让陈舟坐下，然后重回讲台，轻咳了一声，掩饰情绪道：

“同学们，陈舟这几个问题回答得很不错哈，尤其是最后一个，老师之前讲过，只是没让大家做笔记，有些同学可能有印象……”

“总之，能全部回答上来，真的很不错，希望大家多向陈舟同学学习。”

说到这里，陈慧看向陈舟，见他笑着看着自己，不禁腿脚发软。

不知为何，她感觉陈舟的笑容里，多了一丝不可明说的意味。

被学生暗恋这种事……

陈慧的心中只剩悲哀：

日尼玛，如果有下辈子，老娘宁可去工地搬砖，也不当这个臭教书匠。