这时突然有人举起了手，“岳老师，要不趁这个时间让陈望讲讲他附加题的做法吧，他是怎么三步就能算出来的？”

“对啊岳老师，这题不设未知数怎么算啊？”

岳邱刚听到这话眼中泛起笑意，他昨天批改卷子看到陈望的解题方法时也十分惊讶疑惑，不过在明白他解题思路之后就全变成了惊喜。

实在太妙了！

而且就由这道题可以看出陈望在数学上绝对是有天赋灵感的！

但也能看出他之前爱用大学知识“暴力”解题完全就是因为想偷懒！

不然天赋灵感那东西又不是后天能培养出来的，哪能短短培训一个月就有突飞猛进的变化。

想到这里岳邱刚就瞪了陈望一眼，仗着脑子好使就偷懒不动脑！糊涂蛋！

还等着岳邱刚夸奖的陈望被这一眼瞪得莫名其妙，本来挺得笔直的腰杆犹犹豫豫缩了回来。

难道岳老师又看出来他使用“瞪眼法”了？

“那陈望你就上来给大家讲讲吧。”

陈望站起来，“就讲这个方法吗？”

“你还有其他方法？”

“方程法我会好几种，就是过程太麻烦了。”

岳邱刚背着手走下讲台，“那你就上去讲讲你这种不麻烦的。”

“哦，好。”

陈望站上去，“那个大家再把题仔细读一遍哈。”

最后的附加题是一道解答题，农妇第一次卖去全部鸡蛋的一半又半个，第二次又卖去剩下鸡蛋的一半又半个，第三次卖去前两次卖后所剩下的鸡蛋的一半又半个，最后又卖去所剩鸡蛋的一半又半个，卖了四次全部卖完，求这个农妇原来有多少个鸡蛋。

班上包括毕瑾在内基本都是用的方程法，但只有毕瑾一个人解出来了，可见其复杂。

大家刚刚也看过陈望的解题方法，虽然只有三步极其简单，可基本都是一头雾水完全不懂原理。

“我们看完了，陈望你快讲吧。”

陈望点点头，“其实这道题十分简单，我们只要找到一个关键点这道题就能迎刃而解，那就是第三次卖完后所剩，也就是第四次卖去的鸡蛋只能是一个。”

这句话一出底下的同学们就炸开了。

“为什么？”

“对啊？为什么只能是一个啊？”