感到情绪终平缓下来，她才再一次打开音频。

“第二遍这才是唐小星弹的，第一遍真的不像她弹得。”

再听到这一句，唐小星莫名有种想哭的冲动。

就好像终于有人为她证明，为她出头了。

她的第一遍大波兰舞曲可不止李老师一个人听了，陈老师、爷爷、大伯、爸爸妈妈、教授，包括她这边的声乐教授，这些她发自内心敬重的大人们啊，每个人都给他的第一个评价都和教授一模一样：

‘弹得很好’

只有李老师，这个与她接触不过一个夏令营的李老师，直接说第一遍不像是她弹的。

是啊！第一遍的录音怎么可能是她弹的呢？

没有一个大人看到这一点，只有李老师。

所以她坚信李老师说的第一句——第二遍才是唐小星弹的。

这句话谁说她都不承认，只有李老师说她才承认。

因为李老师是真的听懂了她，或者说愿意懂她。

如果这还不能说明问题，那么李老师后面的话就直接给出了另一个答案。

“要强弱强弱没有，要表现力表现力没有，速度变化不如不做，整个听下来都很吃力，她在干什么？”

在唐小星听来，李老师对她第一遍的录音评价简直和她一模一样。

她也觉得自己第一遍没有强弱可言，没有表现力，速度上的处理如同设定好的变速节拍器。

她真的弹得好吃力啊，爷爷您真的听不到吗？

唐小星真的不知道自己在干嘛！

李老师您说得没错，我自己都不知道（本章未完，请翻页）