小车乖巧地把笤帚放到一边。

“很好，季洋，你带他们去客厅，上厕所的上厕所，充电的充电，吃的吃，喝的喝，电视柜左手第一个抽屉里有一个三米的多功能插线板，你拉到客厅茶几上让大家用。”

季洋：“好的老师。”

李安手一扬，“好了，都去吧，我忙完出去咱们商量中午吃什么。”

几个孩子就要一哄而散，忽然，“等一下，谁都别给八万喂吃的，我求求你们了，你们才在这上了一周课，它都胖了一圈了，放过它吧。”

“哈哈哈哈——”

李安无奈：“尤其是你，季洋，你不能自己闲着没事就喂它，对不对，能答应我行吗？”

“哈哈哈哈——”

季洋快笑不活了：“老师我答应你！”

“哈哈哈哈——”

李安扶额：“都出去出去，我想静静。

几个孩子，真.一哄而散。

只有小北还端着谱子站在原地没有动。

等其他人都出去之后，李安才问：“怎么了小北北，还有什么问题。”

小北：“老师，我这里还是有点没明白。”

李安看了眼小北手指地方，“坐，”接着去将门关上。

回到钢琴前，李安坐到小北旁边，“小北，还是手指断奏问题对不对。”

小北认真地点点头。

李安想了想，这个地方到底该给孩子怎么讲。

片刻。

“小北，你看着我的手。”

李安抬手分别用两种手法演奏了这一段，小北看完有些惊奇发现。

“老师，为什么听起来是一样的？”

李安解释着发问道：“小北，我们在讨论任何钢琴演奏技法的时候都是在用语言，但是钢琴最终是靠什么发出声音的？”

小北：“手。”

李安：“对，所以有时候我们不用一味地去思考如何让自己的动作完全做到位，然后再去弹响，这个过程会使我们的发音不能流畅完成。”