其他队伍都有个挑头的，可获得第四的四组孩子们好像都比较内敛，没有愿意出头的人。

大家你看看我，我看看你，所以选谁呢。

还剩下三位作曲家，海顿，舒伯特，亨德尔。

“傅宇你决定吧。”一个男生提议。

在大家眼里，虽然是车琳最后帮大家把分数冲到了第四，可要是没有傅宇，他们恐怕就是最后一名了。

“你们决定，我听你们的。”傅宇连笑起来都像个女孩子一样文静，让人实在想不通他太阳穴上一指长的伤疤是怎么留下的。

小车见状尝试着给大家一点思路，“海顿是一位自律勤劳的作曲家。”

四组的孩子们听到小车的建议都沉默，他们不太想选择海顿成为他们的队标。

尤其是在看完这六段介绍之后。

很显然，比起其他几位各有特色音乐家，海顿就像一只老黄牛，勤劳、高产、自律，没有一点个性。

更重要的是，在大家心目中海顿没有什么好听的代表作品。

可亨德尔和舒伯特的作品他们也不太了解啊。

片刻。

傅宇：“大家都没有意见的话，那我们就决定用海顿吧，你们听过告别交响曲吗，可以试试。”

又是片刻。

海顿小队，成立！

“十拿九稳第五名？确实很稳。”宋康一句话惹得全场爆笑，“要我说你们赶紧换个队名吧，我都替你们脸红。”

豆豆哈哈哈地重复着：“十拿九稳第五名！”

顷刻间，老师们被哈哈哈哈哈们“群嘲”。

老师们也跟着笑，不过为了将参与进行到底，老师们故作认真地商讨了一番。

还发生“争执”了呢。

当着所有孩子的面，x老板要亨德尔，颇有种不讲道理的感觉，“亨德尔是我的偶像。”

李安小队长要舒伯特，“别忘了浪漫主义风格正式确定的标志，是舒伯特的艺术歌曲。”

嗷——原来如此，孩子们学到了。

但最后还是x老板赢得了决定权，“我就喜欢亨德尔的弥赛亚。”

像是为了证明弥赛亚有多好听，x老板直接唱了起来，“哈利路亚，哈利路亚，你就说好不好听？”

嗷——原来那首哈利路亚的调子是亨德尔写的啊，孩子们又学到了。