不能容纳天才的创造力，也会完蛋。

一个天才的作用，就在于能够迅速拔高群体的上限。

而决定群体下限的，则是以往的文化积淀。

在这一方面，东方文化能够极大保证下限。

只要上位者不乱折腾，只要学了其他优秀上位者的做法，东方文化就能迅速崛起。

因为天才在其中能够迅速得到位置。

随着教学的深入，赵青发现他们真正厉害的地方，越来越多。

这些孩子们，将自己学到这些知识，迅速转化应用到生活之中。

而在以前，她压根不知道这些知识有啥用。

比如比例尺，三角函数。

而现在的孩子们，就开始用这些知识，迅速掌握了作战，指导作战。

比如确定粮草的多少，和士兵的多少，就能确定作战的可持续时间。

这是最基本的。

复杂的就包括，在地图上绘制好要点和道路，敌人从哪儿来，都能第一时间标记出来，进而估算出时间。

进而通过时间差集中兵力打击敌人。

他们还能够测量出地形的高度，进而判断在哪儿安装投石器，能够覆盖最大的范围。

他们还能计算出投石器的密度和伤害有多少。

比如用多少石头打击效果最好。

这让赵青很有点纳闷。

“怎么你们这些家伙们都第一时间想到了用在战斗中了？”

“为什么不想到改进生活呢？”

“为什么不想着改善民生？”

当她将这个问题找到闻人升问时。

闻人升不由的笑了。

“现在是什么时候？”

“现在是王朝的末年，”

“这些孩子们都很敏感的。”

“实际上，他们从这些大人的生活情绪中就能知道现在的危险。”

“这就是天才的敏锐性。”

“他们可以判断出目前的局面，进而做出最好的选择。”

赵青再次服气了。

这些七岁以上的孩子们，竟然能够到远远胜过自己。

她只会照本宣科，而对方能够融入实际。

很快在这些孩子们的努力下，新的山地义军逐渐成型。

他们有着更加科学，更加近代化的管理。

地图也做得更加精准。

比例尺同样用得精通。

他们又开始设计各种武器。

包括弓弩，包括投石器，包括陷阱。

总之看得赵青不寒而栗。

这些孩子们，一个个口中计算着用多少武器，能阻止多少人的冲锋。

又需要消耗多少粮草。

这些知识的应用，让义子军迅速强悍起来。

而且变得更加可控，能让闻人升一下子明白这支皲队能打到什么程度。

这很重要。