老房再一次开口，“陛下，创办公学的想法是极好，只是想要真正的落实到每个州县，确实还是太过困难了，按照陛下的思路，在印刷复版方面，就是一个巨大、难以攻克的难题！

说到底，还是因为国库没有这么富足的财力用于支持这个工程。”

老房脸上的难色，让老李看的一清二楚。

说白了就是印刷复版的问题。

如果真的按照老李的想法，全国几十个州县都要创办一个学府，那至少得有一百多个学府，就得有成千上万套同样的教材，一本书就得印刷出成千上万本的教材。

这还只是单单一本书的工程量。

一整套教材下来，不说一百本，七八十本总还是有的。

而且还要有其他的辅助教材、课外教材等等。

这个时代，还没有活字印刷术这种高级操作。

唐朝常见的就只有雕版印刷。

雕版印刷就是把文字刻印在一块木板上，等到印刷的时候，将油墨涂在制作好的文字版上，在盖在白纸上。

因为文字版是固定的，所以一本书就得制作出成百上千的文字版，才能够印刷。

可以说这样的工作量是及其的繁琐且复杂。

最大的问题就是这些文字版不能够重复使用。

直到宋朝时期，才有活字印刷术的出现。

相比于雕版印刷术，活字印刷术在各方面都显得更加快捷便利。

最主要，活字印刷术的每一个文字模都是单独的一个字。

印刷的时候从字库中挑选出需要用到的文字，排列好，放到字盘中，涂墨印刷，印刷完之后再将单独的文字模放回字库，下次需要印刷的时候还可以反复重复使用。

这样的方法不仅快捷还方便，最主要还省事儿环保许多。

对于老房的顾虑，老李表示能够理解。

毕竟老房替自己管理国库，估计老房看到那空空如也的国库，比自己都还要揪心。

他是最能够直观的感受到国家穷的一批的人了。

但是老李沉吟片刻，“归根结底，玄龄你的顾虑还是关乎国库，这一点朕可以理解。”