【——当局者迷，当局者清。】

究竟哭了多久，已经记不清了。眼球、喉咙、大脑、胸口，皆抽痛不止。

回到旧校舍的教室，迎接我们的是摆放在每个人课桌上的毕业证书，以及比垒起的砖头还厚的毕业相册和建议书。类似杀老师的一贯作风，每位同学建议书的内容不尽相同，以生动的漫画为开头，其中的意见琐碎到甚至烦人……

简直就如同杀老师正坐在对面与你交谈一般，心中的积郁在字里行间被一点点扫去。老师他，连让我们为他多悲伤一会也不愿意吗？真是太狡猾了……

大家都在教室里看书看到睡着，直到初冉的晨光撒满整个校舍。

对于出席椚椚丘的毕业典礼一事，无人有异议。那一天，我在理事长老师的手中接过毕业证与肯定的话语，看到爸爸和妈妈由于杀老师的牵线在会场外等待我，又在a班同学们的护送下摆脱了记者们的纠缠登上校车……一日之内，就收获了来自世界那么多的温柔与关照，反而徒添了更多的不舍。

摇摇晃晃的巴士内，众人的笑谈声中皆弥漫着淡淡的哀意，坐在最后一排的我好似想用力记住每个人的面庞般环视了车内一遍又一遍。杀老师已经永远地离开了，不会再有第二次的奇迹发生，我们的e班也即将伴随着前行的校车驶向终点。多希望车子能开得慢一点，再慢一点，让分别来得晚一点——我突然开始害怕起来，这会是e班最后齐聚一堂的时光吗？

校车靠边停下，家离学校最近的不破同学首先下了车，与大家挥手告别。理所当然地，汽车接下来抵达一个又一个同学的家门前，车上的乘客开始一名一名地减少……

车窗外的景色流动至一片颇有印象的住宅区，我开始有了一种预感。果然，司机又一次踩下剎车，这次坐在中排的茅野站起来，与邻座的奥田同学以及附近的其他同学道别后，走向车门。

茅野还好端端活着，那副躯体轻盈的触感仿若一场短暂却又漫长的噩梦。我们无需生死相隔，却终究还是要因毕业而分别。但是不管怎么说，茅野还活着真的太好了……

那种撕心裂肺的痛，已经不想再体验了。

我楞楞地凝望着那个背影，心想是否应该主动地跟一整年的搭檔好好地说一声“再见”。可我的身体依然僵硬在座位上，一团乱麻的脑子难以组织话语，短短数秒便错过了时机。

车子重新启动，透过玻璃我看见茅野正在向我们挥手，做出“再见了”的口型。一时间，我无法判断她难舍的目光究竟是在凝视着我还是遥望着大家。

回到家中，妈妈为庆祝我升学而准备了一顿异常丰盛的午餐，爸爸也久违地和我们一起进餐。我们一家三口已经很久没有团聚在餐桌上了，他们默默地听我滔滔不绝地说了很多有关e班、有关杀老师的事情。杀老师私下向父亲说了我让同学和老师称呼名字的缘由，得知此事的母亲体谅到我的心情，表示会努力试着与父亲覆合……我能享受到眼下的天伦之乐，都是多亏了杀老师。

父亲离开后，我回到自己的房间，一推门就见到入口的地面上摆满了从学校带回来的物品，其中杀老师那两本厚厚的建议书与相册尤为显眼。那是学校委托快递公司送过来的，否则光是重量和体积就让人够呛。

整理好东西后，我开始继续翻看杀老师建议书。边看边心想，是不是看得慢一点比较好呢？总觉得舍不得太快看完……

这时，我註意到书页中夹了一本比本体小一号的别册，方才想起杀老师曾让我们互相给班上的同学留言，并由他制作成纪念册。在毕业前，谁都不会知道他人留言的内容，可以说是玩心大起的杀老师故意给每个同学准备的惊喜。

会不会有惊吓呢？我抱着略忐忑的心情翻开第一页，学号为1号的赤羽业率先出现映入眼帘。没想到第一页反而是杀老师绘制的肖像与同学的个人资料，只见上面详细地罗列出了业的生日血型爱好等信息。翻到背面，一行手写体的字赫然显现在正中央：

『事到如今也不好意思再用同学来称呼了，还真是充实的一年啊。』

差点以为业在最后还要毒舌我一句呢，那个时候能和好真的太好了。结果，杀老师最后还是由我们杀掉了，但那是杀老师自己所期望的结局，也是一种圆满吧……

『升到高中也要经常联系，大家一起在新的学校努力吧。』——矶贝悠马

『渚你太草食了，有需要就找我，我来分享好东西给你！』——冈岛大河

矶贝班长一如既往，相比之下冈岛同学的留言果然很有自己的风格啊……

接着我又往下看了几个同学的留言，在翻到茅野那一页时手不由得停了下来。

茅野她……会对我说什么呢？

犹如接受审判，我呼出一口气让自己镇定下来，翻到背面。

『我期待着，希望快点见到成为了教师的渚。』

心口的部位猛然剧烈颤抖了一下，我呆呆地註视着那个短短的句子，反覆读了一遍又一遍以确认不是错觉。

为什么？为什么……

明明除了杀老师以外，我还没对任何人说过自己的志愿。

不可能是杀老师说出来的，因为在最后一轮出路面谈的当晚，最终暗杀计划就已启动，而我又是最后一个离开校舍的人，杀老师连跟别人说的机会都没有。其余知情的人……小樱吗？尽管是经由她的提醒才让我顿悟到自己的志向，但我也没有当面表示过肯定，而且茅野在那天之后并没有到过育幼院……

我是小樱的补习老师，所以在她的眼中我是一名老师……但是茅野呢？为何……

情人节那天，茅野问我是否想好了出路，缺乏自信的我没能正面回答。莫非早在那个时候她就看出我的志愿了吗？究竟……

我又继续翻看了其他同学的留言，除茅野外无人再提及“教师”的字眼。我放下纪念册，整个人横躺在床上，思绪覆杂得难以言喻。

那个留言的说法，完全是肯定的语气，表明对方十分相信我想要当老师。如果那是茅野凭借平时与我的相处而推测出来的话……

实在太厉害了，甚至厉害到让人情不自禁地觉得有点可怕，不过……该怎么形容我此时此刻的心情呢？我好像……不，不是好像，现在的我不得不承认，我对此感到有点高兴。茅野她那么了解我，也就意味着她会在意我这个朋友吧……说“在意”似乎有点过，应该是我自作多情罢了，她可能只是比一般人更细心而已。

茅野理解我，亦或者，理解我的人是茅野。这件事由衷地让我欣喜。

可是，只有茅野清楚我的事情，而我却一点也不知晓她完全的一面，总觉得……好狡猾啊。而且，稍稍有点不甘心的说……